王连平作为沈阳体育学院体育教育的坚守者与领航者，深耕教学一线数十载，以执着坚守诠释教育初心，以创新引领推动学科发展，他深耕体育教育理论与实践，主导教学改革，探索人才培养新模式，培养大批优秀体育人才，为学院体育教育事业的发展奠定坚实基础，其严谨的治学态度与前瞻的教育理念，不仅影响了一代师生，更成为区域体育教育发展的标杆，彰显了体育教育工作者的使命与担当。
在沈阳体育学院的校园里，有这样一位教育者：他深耕体育教学一线三十余载，用汗水浇灌桃李，以专业引领方向；他既是学生眼中的“严师”，也是同事心中的“标杆”，更以对体育教育事业的赤诚，成为沈阳体育学院发展历程中不可或缺的“耕耘者”，他就是沈阳体育学院教授、博士生导师——王连平。
深耕讲台：以体育人，用初心点亮育人之路
1993年，王连平从沈阳体育学院毕业后留校任教，从此与“体育老师”这个身份紧紧绑定，彼时，中国体育教育正处于转型期，传统的“技能传授”模式逐渐向“立德树人+核心素养”转变，王连平敏锐地意识到，新时代的体育教育不仅要教会学生“怎么运动”，更要引导他们“为什么运动”“如何通过运动成为更好的人”。
为此，他主讲的《体育教学论》《运动训练学》等课程，始终贯穿“思政+专业”的双线融合，在课堂上，他从不照本宣科，而是结合自身多年参与国家队训练、大型赛事执裁的经历，将“拼搏精神”“团队意识”“规则意识”等理念融入每一个技术动作的讲解，在讲解“篮球战术配合”时，他会用中国女篮在奥运会上的逆转案例，告诉学生“体育是集体的事业，个人的光芒永远在团队中闪耀”；在教授“运动损伤预防”时，他强调“科学训练是对运动员的尊重，更是对生命的负责”。
三十年来，王连平累计授课超过8000学时，培养了数千名体育教育、运动训练专业的学生，他的课堂总是座无虚席，学生评价他的课“既有理论的深度，又有温度”，曾有学生回忆：“王老师上课时，总会在训练场边陪我们练到最后一刻，哪怕冬天零下二十度，他也穿着单薄的训练服，一遍遍纠正我们的动作，他说‘体育是残酷的，但教育不能残酷，要让学生在挑战中成长，而不是在打击中放弃’。”
勇立潮头：以研促教，探索体育教育创新路径
作为体育教育领域的学者，王连平深知“教学相长”的道理，他始终认为，高校教师既要站得住讲台，也要钻得了科研，多年来，他聚焦“新时代体育教育改革”“体教融合人才培养”“运动训练科学化”等方向，主持完成国家级、省部级课题10余项，发表核心期刊论文50余篇，出版专著3部,多项研究成果填补了国内相关领域的空白。
2016年，国家提出“全民健身”战略，王连平敏锐地抓住机遇，带领团队开展“社区体育服务模式创新研究”，他带领学生深入沈阳市10余个社区，调研居民健身需求，结合体育院校专业优势，构建了“高校-社区-社会组织”三元联动的体育服务新模式，该模式不仅被沈阳市多个社区采纳，还被评为“辽宁省全民健身优秀案例”，他常说：“体育教育不能关起门来搞，要服务社会，让科研成果真正落地生根，让更多人感受到体育的魅力。”
在运动训练领域，王连平同样成果斐然，他曾作为体能教练，助力辽宁省短道速滑队、自由式滑雪空中技巧队等多支队伍备战全运会、冬奥会，帮助运动员解决体能瓶颈，提升竞技水平，2022年北京冬奥会期间，他参与研发的“冰雪项目运动员个性化体能训练系统”,为中国运动员取得优异成绩提供了科学支撑。
薪火相传：以情育人，培育体育事业的“追光者”
“教师的价值，不在于教会学生多少知识，而在于点燃他们对事业的热爱。”这是王连平常挂在嘴边的话，作为博士生导师，他始终把“立德树人”放在首位,注重培养学生的专业素养和家国情怀。
他的研究生李阳（化名）刚入学时，对“体育教育”的理解还停留在“教人打球”的层面，王连平没有直接说教，而是带他参与乡村支教项目，在辽宁阜新的一所乡村小学，孩子们对体育的渴望、对老师的崇拜，深深触动了李阳，支教结束后，李阳主动调整研究方向，聚焦“乡村体育教育均衡发展”，并考取了博士研究生，他说：“是王老师让我明白，体育不仅是竞技，更是改变命运的力量，是连接城乡的桥梁。”
多年来，王连平指导的毕业生遍布全国各地，有的成为中小学体育名师，有的成为专业队教练，有的投身体育产业，成为行业骨干，每当学生遇到困难，他总是第一时间伸出援手，有学生毕业后创业遇到资金问题，他主动帮忙联系校友资源；有学生想继续深造，他熬夜修改论文，推荐报考院校，他用实际行动诠释了“师者仁心”，也让学生们感受到了“体育人”的温暖与力量。
体育人生，步履不停
从青涩的青年教师到桃李满园的教授，从专注教学的“教书匠”到成果丰硕的学者，王连平用三十余年的坚守，在沈阳体育学院的校园里书写了一名体育教育者的初心与担当，他说：“体育是我的生命，教育是我的使命，只要还能站得动、讲得出，我就会一直站在讲台上，为体育事业培养更多有用之才。”
年过半百的王连平依然忙碌在教学、科研、指导学生的路上，他的身影，是沈阳体育学院“厚德博学、笃行致远”校训的生动写照；他的故事，是中国体育教育工作者砥砺前行的缩影，在体育强国的征程上，正是有无数像王连平这样的“追光者”，用热爱与坚守，点亮了更多人的体育梦想,也推动着中国体育事业不断向前。