近日，一场以“萌娃动起来”为主题的托班体育公开课趣味上演，孩子们化身“运动小健将”，在钻爬隧道、彩虹跑、趣味接力等游戏中释放活力，小脸上洋溢着探索的喜悦，老师以情景化引导激发兴趣，孩子们在钻、爬、跳、跑中锻炼肢体协调性，在合作运球、集体接力中学会分享与规则，这不仅是一场体育课，更是一次成长的旅程——萌娃们在欢声笑语中强健体魄，在互动游戏中萌发社交意识，用小小的脚步踏出健康自信的童年足迹。
设计意图
托班（2-3岁）幼儿正处于身体动作发展的“黄金期”，大肌肉动作（如走、跑、跳、钻、爬）迅速发展，同时好奇心强、喜欢模仿，但注意力持续时间短、动作协调性尚需提升，本次体育公开课以“小动物运动会”为主题，将基本动作练习融入趣味游戏情境，通过“模仿小动物—挑战障碍—合作互动”的环节设计，让幼儿在“玩中学”，既锻炼了平衡、协调、力量等身体素质，又在角色扮演中体验运动的快乐,培养初步的规则意识和合作精神。
活动目标
- 认知目标：认识常见小动物（兔子、乌龟、小鸟）的典型动作，能模仿“跳、爬、飞”等动作。
- 技能目标：尝试在低矮障碍物（平衡木、钻圈）上行走、钻爬，发展平衡能力和身体协调性。
- 情感目标：喜欢参与体育活动，感受运动的乐趣，愿意与同伴、老师一起游戏。
活动准备
- 材料准备：
- 彩虹伞1顶（用于集体游戏“彩虹伞变变变”）；
- 低矮平衡木2条（长1米，高10厘米，贴有“小河”贴纸）；
- 塑料钻圈4个（直径50厘米，贴有“山洞”贴纸）；
- 软质小皮球20个（当“蘑菇”，散放在场地各处）；
- 小动物头饰（兔子、乌龟、小鸟各10个）；
- 背景音乐《兔子舞》《小乌龟》《小鸟飞》（热身与放松）、欢快的运动会音乐（游戏环节）。
- 场地准备：
室内或室外平整场地（约30平方米），用彩色胶带划分“起点区”“障碍区”“采蘑菇区”“终点区”。
- 经验准备：
幼儿已认识兔子、乌龟、小鸟，并观察过它们的动作。
活动过程
（一）热身运动：“小动物模仿操”（5分钟）
目标：活动关节，激发兴趣，模仿小动物动作。
- 教师播放《兔子舞》音乐，带领幼儿进入场地，边说儿歌边做动作：
“小兔子，跳跳跳（双脚并拢跳），竖起耳朵摇尾巴（双手举过头顶做“耳朵”）；
小乌龟，爬爬爬（双手着地爬），慢慢走，不着急（弓背慢走）；
小鸟儿，飞飞飞（手臂张开上下摆动），拍拍翅膀找朋友（互相挥手）。” - 重复2-3遍，重点活动手腕、脚腕、膝盖，提醒幼儿“小手叉腰，小脚站稳”。
（二）主体活动：“小动物运动会”（15分钟）
目标：通过游戏练习平衡、钻爬，体验挑战成功的快乐。
情境导入：“小动物要开运动会啦！”（2分钟）
教师出示小动物头饰，用神秘的语气说：“兔子、乌龟、小鸟要一起开运动会，邀请我们当小运动员，一起去玩‘过障碍采蘑菇’的游戏，你们愿意吗？”请幼儿自由选择头饰佩戴，分成“兔子组”“乌龟组”“小鸟组”。
游戏一：“小兔过小河”（练习平衡，5分钟）
玩法：
- 教师示范：“小兔子们，前面有一条‘小河’（平衡木），我们要轻轻走过去，不能掉进水里哦！”（双臂平举，双脚交替走平衡木）。
- 幼儿分组练习：每组2-3名幼儿同时过“小河”，教师在旁保护，提醒“小眼睛看前方，小脚慢慢走”。
- 进阶挑战：增加难度，让幼儿手拿“蘑菇”（小皮球）过小河，保持平衡不掉球。
游戏二：“乌龟钻山洞”（练习钻爬，5分钟）
玩法：
- 教师出示钻圈：“小乌龟们，前面有‘山洞’（钻圈），我们要低头弯腰，从中间钻过去哦！”（膝盖着地，双手撑地，钻过钻圈）。
- 幼儿分组练习：幼儿依次钻“山洞”，教师提醒“小屁股低一点，头不要碰到山洞”。
- 互动游戏：“小乌龟找朋友”——钻过山洞后，和同伴击掌，说“你好，小乌龟！”。
集体游戏：“彩虹伞变变变”（3分钟）
目标：通过彩虹伞游戏，感受集体运动的乐趣。
- 教师和家长志愿者一起拉住彩虹伞边缘，上下抖动，模仿“大风来了”；
- 教师说：“小兔子，快跳起来！”幼儿在彩虹伞下轻轻跳；“小乌龟，快爬出来！”幼儿从伞下爬出；“小鸟儿，快飞出来！”幼儿张开手臂跑出。
（三）放松运动：“小动物回家”（3分钟）
目标：平复情绪，放松身体。
- 教师播放《小星星》音乐，带领幼儿坐在场地中央，边说儿歌边做放松动作：
“小风轻轻吹（手臂左右摆动），小树摇啊摇（身体轻轻左右晃）；
小花笑一笑（双手放在脸颊两侧），小动物回家啦（双手抱膝，轻轻摇晃）。” - 请幼儿互相捶捶背、捏捏胳膊，说“谢谢你，好朋友”。
（四）总结与延伸（2分钟）
教师表扬幼儿：“今天小运动员们真棒！小兔子过了小河，小乌龟钻了山洞，小鸟飞得高，大家都采到了很多‘蘑菇’！”