活动目标
- 发展幼儿平衡、钻爬、搬运、跳跃等基本动作，提升身体协调性与力量。
- 在分组搭建中培养合作意识、问题解决能力及创造力，体验团队协作的乐趣。
- 激发对体育活动的兴趣，感受“搭建—游戏”的成就感，萌发对集体任务的责任感。
活动准备
- 材料准备：大型空心积木（20块）、纸箱（10个，大小不一）、轮胎（8个）、平衡木（2条）、拱形门（3个）、软垫（4块）、布条（5米，用于“护城河”）、安全锥（6个）、背景音乐（《小建筑师》《快乐城堡》）。
- 场地准备：幼儿园户外操场平整区域，划分“材料区”“搭建区”“游戏区”三个板块。
- 安全准备：检查材料无尖锐边角，场地无障碍物；为幼儿穿着运动服、运动鞋，提前做好热身。
活动过程
热身环节：“小小探险家”动起来
“小朋友们，今天我们要变成‘小小建筑师’，去建造一座神奇的城堡！出发前，先跟着老师活动身体，准备好挑战吧！”随着欢快的音乐，幼儿化身“探险家”，绕场地慢跑，随后模仿“搬砖”（弯腰屈膝，双手做托举动作）、“爬城墙”（手脚着地爬行）、“跳护城河”（双脚并拢跳）等动作，充分活动肩、腰、腿、膝等关节，为后续搭建和游戏预热。
导入环节：“城堡里的秘密”
教师出示城堡图片，引导幼儿观察：“城堡有哪些 parts？（城墙、塔楼、城门、护城河）如果我们要用这些材料搭城堡，需要先做什么？”幼儿七嘴八舌：“要搬材料！”“要一起搭，不然会倒！”“城门要够大，才能钻过去！”教师总结：“今天我们要分组合作，搭一座能玩的城堡——搭好后，我们要在里面‘闯关’哦！”
探索与搭建：“我们的城堡诞生记”
- 分组与分工：幼儿分成4组，每组5人，每组选1名“小组长”，负责讨论搭建方案并分配任务（如“材料搬运员”“城墙搭建师”“塔楼设计师”“城门安装师”）。
- 合作搭建：
- 材料大挑战：各组从“材料区”搬运积木、纸箱、轮胎等至“搭建区”，教师提醒：“大材料一起抬，小材料自己拿，注意安全，不推不挤！”
- 创意设计：各组根据讨论方案开始搭建，有的组用大积木叠高“城墙”，纸箱铺在墙顶做“城垛”；有的组用轮胎垒成圆形“塔楼”，顶上放小积木当“塔尖”；有的组用拱形门搭“城门”，布条围在城门两侧做“门帘”；还有的组用软垫和平衡木在“城堡”外围铺出“小桥”，用绳子拉出“护城河”。
- 问题解决：搭建中，一组“城墙”总是倒塌，幼儿发现“底部积木太小，没摆平”，小组长组织大家调整：“先找最大的积木做底座，再慢慢往上搭，像搭积木一样稳！”教师巡回指导，鼓励幼儿自己想办法，不直接干预，只在必要时用提问引导（如“怎样才能让塔楼不晃？”“护城河怎么围更安全？”）。
- 成果展示：15分钟后，4座风格各异的“城堡”拔地而起——有的有“双层城墙”，有的有“彩虹塔楼”，还有的“城门”上贴着纸箱做的“狮子头”，幼儿围着彼此的作品欢呼，互相介绍：“我们的城堡能钻过去！”“我们的塔楼最高！”
游戏环节：“勇闯城堡大闯关”
搭建完成后，进入最期待的“闯关游戏”环节，教师将“城堡”设计成三条关卡路线：
- 第一关：穿越城墙：从“城墙”下钻过（高度60cm，适合幼儿弯腰通过）；
- 第二关：翻越塔楼：爬上“轮胎塔楼”（高度40cm，双手扶稳），再跳下到软垫上；
- 第三关：保卫城门：跨过“护城河”（绳子间隔30cm，双脚并拢跳），最后钻过“城门”到达终点。
幼儿分组进行“接力闯关”，游戏时播放紧张刺激的背景音乐，教师强调：“注意安全，前面的小朋友过关了再出发！”有的幼儿钻城墙时头碰到了积木，同伴立刻提醒：“弯腰低一点！”有的幼儿跳“护城河”时差点摔倒，旁边的伙伴伸手扶了一把，大家互相加油，笑声、加油声此起彼伏，闯关结束后，教师统计每组通关时间，但