陕西师范大学体育教育秉持“育体育心兼修，铸魂强体育人”理念，既强化学生体质提升与运动技能培养，更注重心理健康培育与健全人格塑造，通过体育精神锤炼意志品质，以体育为载体融合德育、智育，引导学生强健体魄、涵养心智，实现身心协同发展，学校立足立德树人根本任务，以体育赋能成长，培养德智体美劳全面发展、兼具强健体魄与健全人格的时代新人，彰显体育教育“强筋骨、调感情、强意志”的育人价值。
陕西师范大学，作为国家“双一流”建设高校、教育部直属师范大学，始终以“西部红烛、为国育才”为精神指引，其体育教育专业更是以“育体育心、德技并修”为核心理念，立足西北、辐射全国，为国家培养了大批“懂体育、会教学、善育人”的优秀体育教育人才，从建系之初的筚路蓝缕到如今的蓬勃发展，陕西师范大学体育教育专业始终与国家教育战略同频共振，在传承中创新，在坚守中突破,书写着新时代体育教育的华彩篇章。
历史积淀：从“强身救国”到“育体育心”的传承之路
陕西师范大学体育教育的历史脉络，与中国体育教育的发展紧密相连，其前身可追溯至1944年成立的陕西省立师范专科学校体育科，诞生于民族危难之际，承载着“强身救国、教育兴邦”的初心，新中国成立后，学校体育教育专业随学校发展而壮大，1954年更名为西安师范学院体育系，1960年与陕西师范学院体育系合并，组建陕西师范大学体育系,开启了系统培养体育师资的新征程。
改革开放后，学校率先在全国师范院校中提出“体育与教育深度融合”的办学思路，强调“不仅要教会学生运动技能，更要培养他们‘以体育人’的教育情怀”，进入21世纪，面对“健康中国”“体育强国”战略的提出，体育教育专业进一步明确“三维育人”目标——以“技能”为基础，以“素养”为核心，以“师德”为灵魂，形成了“传统与现代结合、理论与实践并重、育体与育心融合”的鲜明特色，2020年，体育教育专业入选国家级一流本科专业建设点,标志着其办学水平迈入国家第一方阵。
课程体系：构建“三维融合”的育人格局
陕西师范大学体育教育专业的课程体系，以“厚基础、宽口径、强能力、重创新”为原则，构建了“学科基础+专业技能+教育实践+素养拓展”三维融合的课程矩阵，让学生在“学中练、练中学、学中思”中成长为复合型体育教育人才。
学科基础课程夯实理论根基，涵盖《运动解剖学》《运动生理学》《体育心理学》《学校体育学》等核心课程，帮助学生理解人体运动规律与青少年身心发展特点，为后续教学实践提供科学支撑。《体育史》课程特别融入陕西传统体育文化（如秦腔武术、民间舞龙舞狮等）,引导学生从地域文化中汲取育人智慧。
专业技能课程突出“一专多能”，在田径、球类、体操等传统项目基础上，增设《户外运动与拓展训练》《运动损伤防护》《智慧体育技术应用》等前沿课程，并依托学校“国家级体育实验教学示范中心”，通过虚拟仿真、运动生物力学分析等现代化教学手段，提升学生的技能应用能力，近年来，学生团队在全国大学生运动会、体育教育专业学生基本功大赛中屡获佳绩,充分彰显了技能培养成效。
教育实践课程强化“知行合一”，构建“观察—见习—实习—研习”四阶递进模式，与陕西省多所重点中小学建立“实践教学基地”，学生从大一开始走进中小学课堂，参与体育教学、课外活动组织、运动队训练等实践，在真实教育场景中锤炼教学能力，专业还开设“名师讲堂”，邀请全国中小学体育特级教师、奥运冠军教练分享育人经验，让学生提前感受“体育教师”的职业使命。
师资队伍：打造“德技双馨”的育人团队
“师者，传道授业解惑也。”陕西师范大学体育教育专业拥有一支结构合理、素质优良、富有活力的师资队伍，其中既有深耕教学一线的“教学名师”，也有勇攀科研高峰的“学术带头人”，更有以身作则、言传身教的“育人楷模”。
专业现有专职教师52人，其中教授15人、副教授22人，博士生导师8人、硕士生导师30人，90%以上教师具有博士学位或海外访学经历，团队中，有人享受国务院特殊津贴专家，有人入选“教育部新世纪优秀人才”，有人担任全国高等学校体育教学指导委员会委员，还有人在奥运会、全运会等大赛中担任技术官员或教练员。
在教学上，团队秉持“以学生为中心”的理念，创新“案例教学”“情境教学”“翻转课堂”等模式，推动“思政元素”融入专业课堂——如在《体育概论》中讲述中国体育发展史，厚植学生家国情怀；在《运动训练学》中强调“拼搏精神”，培养学生意志品质，在科研上，团队聚焦“青少年体质健康提升”“体育课程改革”“传统体育文化传承”等方向，近年来主持国家级、省部级课题30余项，发表SCI、SSCI论文50余篇,研究成果为中小学体育教育改革提供了重要理论支撑。
人才培养：从“技能传授”到“全人塑造”的育人实践
陕西师范大学体育教育专业始终将“培养什么样的体育教师、怎样培养体育教师”作为根本问题，坚持“育体育心、德技并修”，让每个学生都能成长为“有理想、有本领、有担当”的体育教育工作者。
以“体育”强体魄，通过“每天锻炼一小时”“校园体育文化节”“运动队梯队建设”等机制，引导学生养成终身锻炼习惯，专业建有田径队、篮球队、健美操队等15支校队，学生在全国大学生田径锦标赛、CUBA联赛等赛事中累计获奖200余项，既提升了竞技水平,也展现了体育人的精神风貌。
以“教育”塑灵魂，将师德师风教育贯穿培养全过程，开展“体育名师成长故事分享会”“师德主题演讲比赛”等活动，组织学生深入乡村学校开展“体育支教”，在实践中感悟“体育教师”的责任与价值，近年来，毕业生中涌现出“全国优秀教师”“陕西省师德标兵”“中小学体育学科带头人”等先进典型，他们扎根基础教育一线,用体育点亮青少年的人生。
以“创新”拓视野，鼓励学生参与科研创新与社会服务，专业设立“体育创新实验室”，支持学生开展“校园体育APP开发”“青少年运动健康干预”等课题研究；组织学生参与“全运会”“亚运会”等大型赛事志愿服务，在实践中提升综合能力，2022级学生团队研发的“中小学体育智慧教学系统”，已在多所中小学推广应用，获“全国大学生创新创业大赛”银奖。
