苏州大学体育学院院长以“砥砺深耕”为基，勇担“育体育人”使命，深耕教学科研，创新人才培养模式，强化体育技能与品德教育并重；聚焦学科建设，推动体教融合、产教协同，培育兼具强健体魄与健全人格的新时代体育人才，以担当引领发展，服务地方体育事业，弘扬体育精神，为建设体育强国贡献苏大力量，彰显体育教育者的初心与责任。
在苏州这座兼具江南温婉与现代活力的城市里,苏州大学体育学院作为区域体育人才培养、科学研究和社会服务的重要基地，正以昂扬之姿迈向新的发展征程，而引领这艘航船破浪前行的，正是体育学院院长——一位兼具教育情怀、战略眼光与实干精神的体育人，他不仅肩负着传承体育精神、培育时代新人的使命，更以创新思维推动学院在学科建设、人才培养、社会服务等领域不断突破，为“体育强国”“健康中国”战略贡献着苏大力量。
战略领航：锚定方向，擘画发展蓝图
“大学体育不仅要培养‘更强更快’的运动员，更要培养‘德智体美劳’全面发展的新时代人才。”这是院长常挂在嘴边的话，作为学院的“掌舵人”，他始终以国家战略需求为导向，结合苏州大学“文理交融、医工结合”的学科特色，为体育学院量身定制了“育人为本、学科引领、服务社会”的发展路径。
在他的推动下,学院近年来主动对接“健康中国2030”规划纲要，重点布局运动健康、体育教育、体育产业三大方向：传统优势体育教育专业持续深化“体教融合”，与地方中小学共建实习基地，探索“师范+技能+素养”的人才培养模式；新增运动康复、休闲体育等新兴专业，推动体育与医学、管理学、心理学等学科交叉融合，打造“运动促进健康”特色学科群，学院还立足苏州历史文化资源，推动传统体育项目（如龙舟、太极）的保护与传承，让体育文化在城市发展中焕发新生。
育人为本：深耕课堂，培育体育新人
“体育教育的本质，是让学生在运动中学会坚持、在团队中懂得协作、在挑战中超越自我。”院长始终认为，课堂是人才培养的主阵地，为此，他推动学院深化教学改革，构建“理论+实践+创新”的三维课程体系：不仅开设《运动生理学》《体育心理学》等基础课程，增设《户外运动拓展》《体育赛事策划》等实践课程，还鼓励学生参与“互联网+体育”创新创业项目，培养复合型体育人才。
在他的倡导下,学院建立了“导师制”培养模式，由专业教师一对一指导学生参与科研训练和学科竞赛，近年来，学院学生在全国大学生运动会、体育教育专业基本功大赛中屡获佳绩，毕业生中既有成为奥运冠军教练、全国优秀体育教师的佼佼者，也有投身体育产业、服务基层体育事业的骨干力量，而面对“00后”学生的特点，院长还推动体育教学与智慧科技融合，引入运动手环、智能体能监测设备等，让体育课堂更科学、更有趣。
科研创新：服务社会，彰显责任担当
“体育工作者不仅要‘低头拉车’，更要‘抬头看路’，用科研服务社会需求。”院长带领学院科研团队聚焦运动健康促进、青少年体育发展等关键问题，取得了一系列突破性成果，他主持的“青少年体质健康干预体系研究”项目，通过追踪苏州千名中小学生运动习惯与健康数据，构建了“家庭-学校-社区”协同的体质提升模式，被多所中小学采纳应用；团队研发的“老年人防跌倒智能运动系统”，通过结合AI动作识别与传统康复训练，有效降低了社区老年人跌倒风险，获评江苏省社科优秀成果奖。
除了科研攻关,院长还积极推动学院服务地方体育事业发展，他牵头成立“苏大体育产业研究院”，与苏州市体育局、文旅局合作，为苏州马拉松、环太湖自行车赛等大型赛事提供专业策划与运营支持；组织师生开展“体育下乡”“社区健身指导”等志愿服务活动，年均服务群众超万人次，让体育成果真正惠及民生。
文化铸魂：传承精神，凝聚学院力量
“体育精神是学院发展的灵魂。”院长始终重视体育文化建设，通过举办“体育文化节”“名师讲坛”等活动，弘扬“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克精神，他带头参与师生运动，每年春季组织“院长杯”篮球赛、秋季越野跑，在运动中拉近与师生的距离，营造了“爱体育、享健康、共奋进”的学院氛围。
在他的带领下,学院形成了“严谨治学、团结拼搏”的优良传统，教师团队中，既有深耕教学一线的“教学名师”，也有勇攀科研高峰的“青年学者”；学生群体里，既有赛场上的拼搏者，也有志愿服务中的奉献者，这种精神力量，成为学院不断前进的内驱动力。
以体育人，逐梦新征程
从课堂到赛场,从校园到社会，苏州大学体育学院院长以教育者的初心、战略者的视野、实干者的担当，书写着新时代体育人的奋斗故事，在他的引领下，学院正朝着“国内一流、特色鲜明”的体育学院目标稳步迈进，而他对体育事业的热爱与执着，也激励着更多苏大体育人——在育体育人的道路上，砥砺深耕，逐梦前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献体育力量。