安顺学院以优化体育设施、赋能校园活力为目标，扎实推进体育设备采购工作，聚焦师生多元运动需求，系统更新篮球、田径、健身等器材，完善场地功能配置，提升设备专业性与安全性，通过科学规划与高效执行，采购工作不仅改善了运动条件，更激发了师生参与热情，为体育教学、课外活动及校园文化建设注入新动能，助力构建充满活力的健康校园生态。
体育是教育的重要组成部分,是培养德智体美劳全面发展人才的关键环节，近年来，安顺学院始终坚持以“健康第一”为指导思想，聚焦师生多元化体育需求，以体育设备采购为抓手，着力改善校园体育设施条件，为提升体育教学质量、丰富师生文体生活、营造积极向上的校园氛围注入强劲动力。
以需求为导向，筑牢体育育人基础
安顺学院作为一所地方应用型本科院校,高度重视体育育人功能，随着学校办学规模扩大、师生人数增加以及体育教学改革深入推进，原有部分体育设备存在老化、种类单一、功能不足等问题，难以满足现代体育教学、师生日常锻炼及特色体育项目开展的需求，为此，学校将体育设备采购纳入年度重点工作，成立专项工作组，通过实地调研、师生座谈、问卷调查等方式，全面了解体育教学、运动训练、课外活动及赛事组织等环节的设备需求，形成“需求清单—采购方案—实施计划”闭环管理，确保采购工作精准对接师生期盼。
针对公共体育课教学需求,重点采购了智能跑步机、力量训练器械、体操垫等基础设备，保障基础体育教学顺利开展；结合学生兴趣特点，新增了飞盘、腰旗橄榄球、攀岩墙等新兴体育项目器材，丰富体育活动形式；为支持民族传统体育传承，特别采购了独竹漂、陀螺、高脚马等具有地方特色的民族体育器材，推动民族文化与体育教育融合发展。
以规范为准则，确保采购阳光透明
体育设备采购涉及资金安全和设备质量,学校始终坚持“公开、公平、公正、效益”原则，严格执行政府采购相关法律法规，规范采购流程，确保每一笔资金都用在“刀刃上”。
在采购前期,学校组织体育教学部、后勤管理处、纪检监察室等部门联合制定采购方案，明确设备参数、质量标准、预算金额等关键信息，并通过校园网、政府采购平台等渠道公开招标，邀请资质齐全、信誉良好的供应商参与竞标，评审环节，由体育专家、教师代表、纪检人员组成评审小组，从设备性能、价格、售后服务、企业资质等方面综合评估，择优选定供应商，引入第三方检测机构，对采购设备的质量、安全性能进行严格验收，确保设备符合国家标准和教学要求，杜绝“三无”产品流入校园。
学校还建立采购全过程档案管理制度,从需求申报、招标文件、评审记录到验收报告，全程留痕、可追溯，保障采购工作规范有序，让师生放心、社会满意。
以质量为核心，打造安全高效体育空间
“设备质量直接关系师生运动安全，必须严格把关。”这是安顺学院体育设备采购的核心标准，此次采购的设备均选用环保、耐用、安全的专业品牌产品，如篮球架采用防锈防腐材质，乒乓球台配备专业弹力胶面，健身器械具备多重安全保护装置，从源头上降低运动风险。
在设备配置上,兼顾实用性与智能化：室外场地更新了标准化塑胶跑道、硅PU篮球场、足球场灯光系统，满足白天及夜间运动需求；室内体育馆新增智能体测仪、运动监测系统，可实时记录学生运动数据，为个性化体育教学提供支持；针对特殊群体需求，采购了无障碍健身器材，保障残障师生平等参与体育锻炼的权利。
学校加强对设备后续管理的规划,建立“专人负责、定期维护、及时维修”机制，确保设备长期保持良好状态，最大限度延长使用寿命，让体育设备真正成为师生身边的“健身伙伴”。
以活力为目标，引领校园体育新风尚
体育设备的完善,为安顺学院体育工作带来显著变化，在教学中，教师可利用多样化设备开展更丰富的体育项目，学生参与运动的积极性明显提升，课堂互动性和趣味性增强；在课外活动中，篮球、羽毛球、瑜伽等社团活动如火如荼，师生自发组织的友谊赛、趣味运动会日益频繁，校园体育氛围愈发浓厚；在竞技层面，专业训练器材的补充助力校运动队成绩提升，学生在省级及以上体育赛事中屡获佳绩。
“以前体育课器材有限，现在攀岩墙、智能健身设备应有尽有，上课更有劲了！”2023级体育教育专业学生小李说，教师王老师也表示：“新设备让教学手段更灵活，比如用智能体测仪分析学生体能数据，能更精准地制定训练计划，教学效果事半功倍。”
体育设备采购是安顺学院推进“五育并举”、建设特色鲜明的高水平应用型大学的重要举措，学校将持续关注师生需求，动态优化体育设施配置，不断提升体育服务质量，让每一位师生都能在运动中享受快乐、增强体质、健全人格，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献“体育力量”。