2023年，常州市体育教研工作以“凝心聚力促提升，教研赋能谱新篇”为核心，聚焦课堂提质、教师赋能、课程创新三大主线，全年开展市级主题教研12场、技能培训8期，覆盖体育教师300余人；推进“学练赛评”一体化教学改革，立项省级课题5项，开发特色校本课程20余门；通过区域联动、名师引领，教师教学竞赛获奖率提升25%，学生体质健康优良率同比提高3.2%，为常州体育教育高质量发展注入新动能。
2023年，常州市体育教研工作以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为指导，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦“核心素养”培育，以“提升教学质量、促进教师成长、增强学生体质”为核心，在课程改革、队伍建设、活动创新等方面扎实推进，形成了“区域联动、校际协同、师生共进”的良好教研生态,为常州体育教育高质量发展注入了强劲动力。
深化课程改革，夯实育人根基
（一）聚焦新课标，理念落地生根
全年组织市级新课标专题培训6场，覆盖体育教师1200余人次，邀请省教研员、高校专家解读“核心素养”“结构化教学”“学练赛评一体化”等核心理念，引导教师从“知识技能传授”转向“能力素养培养”，各校通过集体备课、课例研讨、教学沙龙等形式，将新课标要求融入教学实践，例如常州市第二实验小学开发“体育素养成长档案”，通过过程性评价记录学生运动能力、健康行为、体育品德的发展；北郊高级中学探索“模块化教学”，设置篮球、武术、瑜伽等特色模块，满足学生个性化需求。
（二）挖掘地域资源，打造特色课程
结合常州“江南水乡”“工业名城”的地域特色，鼓励学校开发校本体育课程，溧阳市依托天目湖、南山等自然资源，开展“户外徒步”“水上安全”等特色课程；武进区结合地方非遗文化，将“龙狮舞”“毽子”等项目引入课堂，形成“一校一品”格局，全市共评选出市级优秀校本体育课程案例30个，常州龙狮运动教程》《校园毽球普及教程》被推荐为省级优秀案例。
强化队伍建设，提升专业素养
（一）搭建成长平台，赋能教师发展
实施“青蓝工程”与“名师引领”双轨并行，组建12个市级体育名师工作室，开展“师徒结对”“跟岗研修”等活动，结对青年教师60余人，全年举办市级体育教师基本功大赛、优质课评比等活动8场，参赛教师200余人次，其中3名教师获省级优质课一等奖，5名教师入选“江苏省基础教育教师教学指导委员会体育学科专家库”。
（二）深化教研联动，促进校际交流
建立“区域教研联盟”，划分天宁、钟楼、武进等6个片区，每月开展“同课异构”“主题研讨”等片区教研活动，实现优质资源共享，天宁区与金坛区联合开展“新课标背景下的体育课堂评价”专题研讨，通过课堂观察、案例分享，共同探索“学练赛评一体化”实施路径；常州市田家炳高级中学与农村学校结对，开展“送教下乡”活动12次，促进城乡教研均衡发展。
创新活动载体，激发学生活力
（一）落实“每天锻炼一小时”，增强学生体质
严格执行“阳光体育”制度，推广“大课间+课后服务”模式，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时，全市中小学开展“班级联赛”“校园吉尼斯”等活动，覆盖学生超10万人次，2023年常州市学生体质健康监测显示，学生体质健康优良率达58.2%，较上年提升2.3%，其中耐力、力量等指标改善显著。
（二）打造品牌赛事，弘扬体育精神
举办常州市中小学生运动会、篮球锦标赛、武术比赛等市级赛事15项，参与学生8000余人次，创新赛事形式，增设“亲子体育节”“校园体育文化节”，吸引家长和社会参与，常州市实验小学“体育文化节”设置“亲子跳绳”“家庭趣味运动”等项目，既增强了学生体质，又促进了家校协同，常州运动员在2023年江苏省运动会上获得青少年组金牌20枚，展现了学校体育人才培养的成效。
存在问题与不足
在总结成绩