本趣味体育“小毛驴”教案专为3-6岁幼儿设计，以模仿小毛驴动作为主线，融入“运粮食”“过小桥”等趣味游戏情境，通过钻爬、平衡、合作等动作训练，促进幼儿大肌肉发展与身体协调性；在角色扮演与团队游戏中激发运动兴趣，培养规则意识与互助精神，让幼儿在欢快氛围中体验运动的快乐，实现“玩中学、学中乐”的成长目标。
教案基本信息
活动名称：体育游戏“小毛驴运粮记”
适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）
活动领域：健康（体育）
活动时长：25-30分钟
设计理念：以幼儿喜爱的“小毛驴”形象为载体，通过模仿、游戏、情境化任务，激发幼儿对体育活动的兴趣，在“运粮食”的过程中发展平衡、协调、合作等基本动作能力,同时渗透规则意识和坚持性培养。
活动目标
- 认知目标：认识小毛驴的外形特征（长耳朵、短尾巴、走路摇摇摆摆），理解“运粮食”的游戏情境与规则。
- 技能目标：尝试模仿小毛驴“踮脚走”“跨障碍”“背物平衡”等动作，发展身体平衡能力与动作协调性。
- 情感目标：体验扮演小毛驴参与游戏的乐趣，感受与同伴合作完成任务的成功感,萌发对小动物的喜爱之情。
活动准备
（一）物质准备
- 角色道具：小毛驴头饰（每人1个）、尾巴装饰（系在腰后，模拟小毛驴尾巴）、“粮食袋”（沙包或软积木，每人1个）。
- 场地布置：
- 起点：贴有“小毛驴的家”标志；
- 途中：设置“小山坡”（低矮平衡木，高10-15cm）、“小水沟”（间隔摆放的呼啦圈，间距30cm）、“独木桥”（宽15cm的直木板）；
- 终点：贴有“粮仓”标志的大筐。
- 音乐准备：欢快的背景音乐（如《走路》）、舒缓的放松音乐（如《小星星》）。
（二）经验准备
幼儿已认识小毛驴，通过图片、视频了解其走路姿势（摇摇摆摆）；有过简单的平衡、跨跳动作经验。
活动过程
（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（5分钟）
- 热身运动：“小毛驴醒了”
- 教师：“今天我们都是可爱的小毛驴，先跟着妈妈活动身体吧！”
- 播放《走路》音乐，教师带领幼儿模仿小毛驴动作：
- “伸伸长耳朵”（双手举过头顶做“V”状，轻轻摆动）；
- “摇摇短尾巴”（双手叉腰，扭动屁股，左右摇晃）；
- “动动小蹄子”（踮脚尖走、高抬腿走、小碎步走）；
- “洗洗脸”（双手做洗脸动作）、“揉揉肩”（转动肩膀）。
- 重点活动脚踝、膝盖、腰部，为后续运动做准备。
（二）基本部分：技能学习与游戏巩固（15-18分钟）
-
动作学习：“小毛驴的本领”
- 踮脚走（保持平衡）
教师：“小毛驴过小桥时要小心，踮起脚尖轻轻走，这样才能不掉进水里哦！”
示范动作：身体挺直，脚跟抬起，用前脚掌慢慢走，眼睛看前方。
幼儿分组练习，教师在旁提醒：“小手张开保持平衡”“慢慢走，不着急”。 - 跨小水沟（协调性）
教师：“前面有小水沟，小毛驴要轻轻跳过去，别弄湿脚！”
示范动作：双脚并拢，膝盖微屈，跳过呼啦圈（落地时膝盖缓冲）。
幼儿依次练习，教师鼓励：“跳得真高，像只灵活的小毛驴！” - 背粮食（负重平衡）
教师：“我们要帮妈妈运粮食，把‘粮食袋’放在背上，小心别掉哦！”
示范动作：将沙包放在肩胛骨处，双手轻扶，保持身体平衡。
幼儿尝试背着“粮食袋”走2-3米，教师检查：“粮食背稳了吗？小毛驴真棒！”
- 踮脚走（保持平衡）
-
游戏：“小毛驴运粮大挑战”
- 规则说明：
① 幼儿扮演小毛驴，头戴头饰、背上“粮食袋”，从“家”出发，依次踮脚走过“独木桥”、跨过“小水沟”、爬过“小山坡”，将粮食送到“粮仓”，然后跑回起点拍下一位小朋友的手，接力完成。
② 要求：粮食不能掉，掉需捡起重放；遵守路线，不推挤同伴。 - 游戏开展：
① 第一轮：分组练习（将幼儿分为2组，每组5-6人），教师重点观察动作完成情况，及时纠正（如“踮脚走时眼睛看前方”“跨跳时膝盖要弯”）。
② 第二轮：增加难度——在“独木桥”上设置“任务”（如边走边数“1、2、3”），提升游戏的趣味性。
③ 第三轮：合作运粮——两人一组，合作抬一个“大粮食袋”（大沙包），培养合作意识。
- 规则说明：
（三）结束部分：放松整理，分享快乐（3-5分钟）
- 放松运动：“小毛驴休息了”
- 播放舒缓音乐，教师：“小毛驴帮妈妈运完粮食，累了，我们休息一下吧！”
- 引导幼儿模仿动作：
- “躺下晒太阳”（仰卧，放松手臂和腿）；
- “妈妈梳毛”（教师用羽毛轻轻扫幼儿手臂、背部，放松肌肉）；
- “慢慢起身”（坐起，揉揉小腿）。
- 分享与小结
- 教师：“今天小毛驴们都很棒，谁来说说运粮食时遇到了什么困难？你是怎么解决的？”
- 幼儿分享，教师总结：“我们学会了踮脚走、跨障碍，还和小伙伴一起运粮食，真厉害！下次我们再玩更有趣的游戏！”
活动延伸
- 美工区：用纸盘、毛线制作“小毛驴”手工作品，加深对小毛驴特征的认知。
- 语言区：创编“小毛驴运粮食”的故事，讲述同伴合作的过程。
- **户外活动