小学篮球体育课教案设计，趣味与技能并重，助力学生健康成长，小学篮球体育课教案，趣味技能并重，健康成长助力

频道：综合日期：2026-10-22 06:22:35 浏览：1

本教案针对小学篮球体育课，以“趣味与技能并重”为核心，通过游戏化情境（如运球闯关、投篮竞赛）激发学生兴趣，结合运球、传球、投篮等基础技能分层教学，融入团队协作小游戏，在提升运动能力的同时培养规则意识与沟通能力，助力学生增强体质、健全人格，实现健康成长与体育素养提升的统一。

教案基本信息

课程名称：小学篮球基础课——运球与传接球
授课年级：小学三年级
课时：1课时（40分钟）
授课教师：XXX
教学目标：
1. 知识与技能：学生能说出运球（高低运球）和双手胸前传接球的动作名称，80%的学生能完成原地高低运球动作（连续20次以上），70%的学生能完成两人间的双手胸前传接球（距离3-5米，动作基本规范）。
2. 过程与方法：通过游戏化练习、小组合作等方式，发展学生的协调性、灵敏性和球感，提升篮球基础技能的应用能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队合作意识和遵守规则的体育精神，体验运动带来的快乐。
教学重难点：
- 重点：运球时手触球的部位（手指“球窝”）和按压动作；传接球的“伸臂、翻腕、拨指”连贯动作。
- 难点：运球时抬头观察（避免低头看球）；传接球时的力量控制与接球缓冲。
教学准备：
1. 场地：篮球场半块（划分4个练习区域），标志桶8个，音响1台。
2. 器材：儿童篮球（3号球）20个，彩色手环40个（分组用），奖励贴纸若干。

课堂常规（1分钟）：
- 集合整队,师生问好，检查服装与出勤。
- 宣布本节课内容：“今天我们要和小篮球做朋友，学习‘运球小火车’和‘传球小能手’的游戏，看看谁是篮球小达人！”
趣味热身（4分钟）：
- 篮球操（2分钟）：播放欢快音乐，带领学生做“球绕身”（绕头、腰、膝盖）、“手指拨球”、“抛接球”（轻抛轻接）等动作，活动手腕、脚踝，初步熟悉球性。
- 游戏“运球接力赛”（2分钟）：
  - 将学生分成4组,每组5人，站在起点线后，手持篮球。
  - 规则：听到哨声后，第一名学生运球绕过前方标志桶返回，将球交给下一名同学，最快完成的组获胜。
  - 目的：通过简单运球游戏，活跃课堂气氛，初步感知运球动作。

动作讲解与示范（2分钟）：
- 教师示范：“运球时，手指分开，用手指‘球窝’部位（手掌心空出）按压球的上方，手腕发力，像‘小火车’一样拍打球，低运球时膝盖弯曲，球的高度在膝盖以下；高运球时身体直立，球的高度在腰部附近。”
- 口诀总结：“手指分开贴球面，手腕发力向下按，膝盖弯弯控高低，抬头向前不低头！”
分层练习（6分钟）：
- 基础层：原地低运球练习（3分钟），学生散点站立，每人一球，跟随教师口令（“低运球—高运球—低运球”）交替练习，教师巡回指导，纠正“手掌拍球”“低头看球”等问题。
- 提升层：运球“听指令做动作”（3分钟），教师随机喊“高运球”“低运球”“停止运球”（双手抱球），学生快速反应，训练球感与控制能力。
- 游戏“运球小卫士”（1分钟）：学生围成圆圈，边运球边走，教师突然说“小卫士！”，学生立即抱球蹲下，反应慢的学生做3个原地高抬腿，增加趣味性。
展示与评价（2分钟）：

邀请2-3名学生展示运球动作，师生共同评价：“小明同学手腕发力很到位，抬头观察了，值得学习！”“小红同学手掌心空出来了，但球的高度可以再控制一下，加油！”

动作讲解与示范（2分钟）：
- 传球：“双手持球于胸前，两脚前后开立（左脚在前），两臂自然伸出，拇指相对成‘八’字，传球时蹬腿、伸臂、翻腕、拨指，将球传向同伴的胸前。”
- 接球：“双手主动迎球，手指自然张开，触球后屈肘缓冲，将球抱在胸前。”
- 口诀总结：“传球蹬腿向前送，伸臂翻腕把球送；接球双手来迎球，屈肘缓冲球不蹦。”
合作练习（6分钟）：
- 两人一组对传（4分钟）：学生两人一组，间隔3米，面对面站立，进行双手胸前传接球练习，教师强调“传球要准，接球要稳”，巡回指导，纠正“单手传球”“直臂传球”“接球不缓冲”等问题。
- 小组“传球接力赛”（2分钟）：将学生分成4组，每组排成一列，第一名队员持球，传给第二名后跑到队尾，依次进行，最快传完一轮的组获胜。
游戏“传球过山洞”（2分钟）：

学生两人一组,面对面弯腰，双手交叉搭成“山洞”，每组排成一列，第一名队员运球绕过本组所有“山洞”，然后传球给下一组“山洞”下的队员，依次进行，培养运球与传球的结合能力。

游戏规则：将学生分成4组，每组从起点出发，需完成“运球绕桩”（绕3个标志桶）→“传球过山洞”（两人一组传球）→“投篮进圈（简易篮筐）”三个环节，最快完成的组获胜。
目的：整合本节课所学技能，提升综合应用能力，增强团队协作意识。

关键词：健康成长